La coordinazione occhio-mano è un'abilità speciale di una persona, con l'aiuto della quale riesce a usare contemporaneamente le mani e gli occhi quando esegue determinate azioni. È anche noto come coordinazione occhio-mano o coordinazione visomotoria. Con il suo aiuto, siamo in grado di utilizzare i dati ottenuti attraverso gli occhi per coordinare il movimento delle mani.
Concetto
La coordinazione occhio-mano è un'abilità cognitiva complessa che è importante per il normale sviluppo del bambino, la sua completa scolarizzazione. Dopotutto, usiamo i nostri occhi per focalizzare la nostra attenzione, aiutando il nostro cervello a determinare dove si trova il corpo nello spazio. Le mani vengono utilizzate per eseguire un compito particolare con l'aiuto di queste informazioni visive, ed è importante farlo in modo coordinato e simultaneo.
Ne vale la penaVa notato che la coordinazione occhio-mano è importante non solo per un bambino, ma anche per un adulto. Con il suo aiuto, puoi eseguire azioni coordinate degli occhi e delle mani. Nella vita di tutti i giorni, la coordinazione occhio-mano viene utilizzata da noi quasi costantemente, quindi è molto importante svilupparla e, se possibile, allenarla. Usiamo sempre informazioni visive per correggere il nostro comportamento ei nostri movimenti. Questa capacità cognitiva è molto importante per la nostra vita.
Esempi
Per capire questa capacità, che molti potrebbero dare per scontata, ecco alcuni esempi. Nel momento in cui scriviamo qualcosa su carta, utilizziamo la coordinazione occhio-mano. Il fatto è che quando scrivi, la tua vista ti dà le informazioni necessarie sulla qualità della scrittura e sulla posizione della mano. Sulla sua base, vengono creati tutti i tipi di programmi motori per correggere i problemi che possono sorgere a causa del feedback. Il risultato è una sequenza di atti motori precisi e veloci che richiedono allenamento e determinate abilità.
Succede qualcosa di simile durante la digitazione su un computer. I movimenti utilizzati nella digitazione delle lettere possono essere molto diversi, ma utilizzano ugualmente informazioni visive. Questo è necessario per correggere gli errori, la direzione del movimento della mano.
Mentre guidiamo un'auto, usiamo questa capacità tutto il tempo. Con il suo aiuto, i movimenti delle mani sono coordinati in base alla vistainformazioni che attualmente ci circondano.
Un altro esempio sarebbe relativo agli sport. A seconda dello sport, domina la coordinazione visivo-piede o visivo-manuale. Nel primo caso facciamo atletica o calcio, nel secondo tennis o basket. Allo stesso tempo, in quasi ogni tipo di competizione sportiva, è richiesta la massima coordinazione della nostra vista con la partecipazione del numero massimo di gruppi muscolari. Quindi ognuno di questi casi può essere attribuito alla coordinazione occhio-mano.
Anche cercando di entrare nella serratura con una chiave, semplicemente non possiamo fare a meno di questa capacità. La stessa cosa accade quando un bambino gioca con un giocattolo da costruzione e un adulto cerca di inserire una tessera di plastica in un bancomat.
Formazione
La formazione della coordinazione visivo-motoria diventa importante già in età prescolare senior. Deve essere sviluppato e migliorato in modo che il bambino non abbia problemi durante lo studio, questo è di importanza decisiva per il pieno sviluppo del bambino quando si prepara per andare a scuola.
Non è un segreto che uno dei compiti principali dei genitori di un bambino in età prescolare sia prepararlo per l'ingresso in una scuola secondaria. Lo sviluppo delle capacità motorie fini, movimenti precisi è un'abilità obbligatoria che deve essere formata in un bambino a questo punto. Se uno studente di prima elementare ha uno scarso sviluppo motorio, questo sarà un serio problema per lui a scuola.
La pratica mostra che a sei o sette anni,quando i bambini entrano a scuola, molti hanno livelli estremamente bassi di coordinazione occhio-mano. Per questo motivo, hanno abilità grafico-motorie e abilità motorie poco sviluppate. Ciò si manifesta chiaramente quando il bambino non è in grado di disegnare una lettera, tracciare una linea retta, incollare con cura l'applicazione, ritagliare la carta lungo il contorno.
Le scarse capacità motorie delle dita portano a scarsi risultati in una varietà di compiti. Ad esempio, quando devi disegnare qualcosa secondo un modello o cerchiare una figura. In questo caso il bambino non ci riesce, la sua efficienza diminuisce immediatamente, si stanca quasi subito. Quando un bambino non è preparato per scrivere a causa di capacità motorie fini insufficientemente sviluppate, può sviluppare un atteggiamento negativo nei confronti dell'intero processo educativo. Questo porterà al fatto che sperimenterà costantemente ansia a scuola, non vorrà studiare.
Ma questo è estremamente importante, perché nel processo di apprendimento lo studente dovrà costantemente fare due azioni contemporaneamente. Ad esempio, qualcosa da copiare o cancellare dalla lavagna. Le azioni congiunte di mani e occhi sono molto importanti, è necessario che le dita "ascoltano" le informazioni che gli occhi stanno cercando di trasmettere loro. Il fatto che la coordinazione visivo-motoria in un bambino in età prescolare non sia sufficientemente sviluppata è evidenziato dal fatto che è più facile per un bambino attingere dalla memoria che copiare dalla natura. In questo caso, l'attenzione sembra essere biforcata, diventa difficile per lui coordinare le azioni delle sue mani e degli occhi. Quando la coordinazione motoria e visiva non si forma, la qualità e la velocità delle prestazioni dei compiti ne risentono.
Sviluppo
Pertanto, lo sviluppo della coordinazione visivo-motoria nei bambini in età prescolare e primaria è così importante. Si tratta di un elemento importante, considerato uno dei fondamentali per determinare quanto sia pronto un bambino per l'ingresso a scuola. Allo stesso tempo, vale la pena ricordare che i bambini perdono costantemente interesse per attività monotone che si ripetono regolarmente. Pertanto, per mantenere il loro interesse, dovresti costantemente sviluppare e cercare nuovi esercizi e compiti.
Gli obiettivi dello sviluppo della coordinazione occhio-mano sono la formazione del modo di percepire gli oggetti in movimento da parte del bambino, lo sviluppo della capacità di un bambino di mantenere uno stimolo visivo nel campo visivo quando esegue un compito visivo, il abilità nel seguire con gli occhi le azioni compiute dalle mani.
Inoltre, con l'aiuto di questa capacità, si forma la capacità di tenere con sicurezza una matita in mano. L'abilità è sviluppata per disegnare linee rette tra punti, per disegnare linee oblique e curve da un determinato inizio a una fine, per scegliere il modo più razionale durante l'esecuzione di compiti grafici.
Esempi di compiti
Ci sono un gran numero di vari esercizi per lo sviluppo della coordinazione occhio-mano. Esempi di alcuni di essi sono forniti in questo articolo. Il gioco educativo si chiama "Lavorare con i labirinti".
Ha bisogno di un labirinto. Per cominciare, invita il bambino a considerarlo attentamente. Dopodiché, l'insegnante si offre di portare l'eroe delle fiabe dal suocasa attraverso il labirinto, facendola rotolare con un bastone. Inoltre, da un lato del labirinto - figure di diversi colori, e dall' altro - riquadri vuoti che devono essere riempiti, correlando ogni figura con la corrispondente "finestra". Dopo aver seguito l'intero percorso, dovresti mettere la figura geometrica desiderata in un quadrato vuoto.
Un altro esercizio per lo sviluppo della coordinazione occhio-mano nei bambini si chiama "bacchette". Ci sono due versioni di questo gioco. Nella prima, il bambino ha percorsi con un ostacolo all'estremità, oltre a una corda, un'estremità della quale è legata a un'auto e l' altra a un bastone. Il bambino dovrebbe avvolgere la corda attorno al bastone, mentre lavora attivamente con le dita, in modo che la macchina inizi a muoversi. È importante aggirare tutti gli ostacoli sul tuo cammino e poi tornare indietro. La macchina dovrebbe essere attentamente osservata con gli occhi.
Nella seconda versione di questo esercizio, un'estremità della corda è legata a un bastone e l' altra a un oggetto. La corda deve essere avvolta su un bastone, lavorando con una spazzola. A causa di ciò, l'oggetto si solleverà. Devi guardarlo attentamente con gli occhi.
Stringhe magiche
Anche l'esercizio di coordinazione occhio-mano "Corde magiche" ha due opzioni. Nel primo caso viene utilizzata una corda con velcro, immagini di silhouette e tappeto. La sagoma è attaccata al tappeto e il bambino la circonda con un filo lungo il contorno esterno, tracciando attentamente tutti i movimenti con gli occhi.
Una versione alternativa di questo gioco di coordinazione occhio-mano prevede l'uso della silhouetteimmagini di un oggetto fatto di carta vellutata, un foglio di carta vellutata stessa, oltre a fili e uno stencil. In questo caso, il bambino dovrà stendere il filo lungo il contorno della sagoma.
Infine, per lo sviluppo della coordinazione occhio-mano, l'esercizio "Vetro magico" è adatto. Oltre al vetro stesso, avrai bisogno di un foglio di carta con una sorta di immagine e una matita. Il bambino dovrà circondare attentamente gli oggetti, osservandoli attraverso il vetro "magico".
Possibili patologie
È importante controllare il livello di sviluppo di questa capacità nel bambino il prima possibile, poiché i genitori possono incontrare vari disturbi della coordinazione occhio-mano, che possono portare a gravi patologie.
È importante capire che questo tipo di coordinazione può portare a fallimenti anche se gli occhi sono intatti e il bambino ha una buona vista.
Inoltre, qualsiasi disturbo del sistema motorio o visivo compromette notevolmente la coordinazione occhio-mano. Patologie della muscolatura e della vista causano problemi con questa capacità cognitiva. Innanzitutto, questi includono l'ambliopia, lo strabismo, lo squilibrio posturale, l'ipotensione muscolare e la lateralizzazione incrociata. Inoltre, le lesioni cerebrali possono interessare alcune aree responsabili della percezione e delle capacità motorie, causando una ridotta coordinazione motoria visiva.
Questi problemi influiscono negativamente su un'ampia varietà di attività. Ciò si esprime in difficoltà di apprendimento, violazionisviluppo, a scuola o all'università, lo studente commette molti errori negli appunti, ha disperso l'attenzione. Già un adulto può riscontrare problemi nelle aree professionali, ad esempio difficoltà nella raccolta di parti, nella digitazione su un computer, la sua efficienza è notevolmente ridotta, il che influisce sulle prestazioni di produzione. Potrebbero esserci problemi anche nella normale vita di tutti i giorni. Dal cucire e guidare a qualcosa di semplice come portare un cucchiaio alla bocca.
Punteggio di coordinamento
Ci sono diversi modi per valutare questo tipo di coordinazione. È meglio misurare questa capacità cognitiva il prima possibile in modo che ci sia tempo per correggere tutto.
Ci sono varie attività per questo, che vengono utilizzate in vari campi.
- A scuola, per determinare perché il bambino ha difficoltà a completare i compiti, perché ha scarso rendimento scolastico.
- In medicina, per determinare se un paziente sarà in grado di mangiare da solo dopo un complesso intervento chirurgico al cervello o guidare un'auto.
- In varie aree professionali, puoi valutare i dipendenti più efficaci. Questo è particolarmente spesso utilizzato nei lavori in cui la coordinazione visomotoria è più importante.
Test
I test che valutano questa capacità cognitiva mirano a stabilire una connessione tra l'accompagnamento visivo di un oggetto e le mani, quanto sono affidabili le capacità neuromuscolari dell'utente.
Così, durante il test di sincronizzazione, sullo schermo del computer appare una palla in movimento. L'obiettivo è coordinare il puntatore con il movimento della palla il più vicino possibile.
Durante i test per il multitasking, devi guardare il movimento della pallina bianca e seguire le parole che appaiono costantemente sullo schermo. Quando la parola sullo schermo corrisponde al colore in cui è scritta, è necessario segnalare, seguendo entrambi gli stimoli contemporaneamente. In questo test, è estremamente importante prepararsi a possibili cambiamenti, gestendo contemporaneamente la vista e le capacità di controllo.
Durante il test di velocità, sullo schermo appare un rettangolo blu. Dovresti premerlo il più velocemente possibile, tenendolo vicino al centro dello schermo. Più spesso puoi farlo, più alto sarà il risultato.
Come migliorare le capacità cognitive?
La coordinazione occhio-mano è allenabile, proprio come altre capacità cognitive umane. In particolare, gli esperti hanno sviluppato una serie di esercizi volti a ripristinare questa e altre funzioni cognitive.
Durante la loro esecuzione, le connessioni neurali e il cervello rafforzano le loro funzioni. Se ti alleni regolarmente, questo aiuterà a rafforzare le strutture cerebrali coinvolte in questa capacità. Se hai bisogno di coordinare ogni azione con l'aiuto di mani e occhi, le connessioni neurali inizieranno a funzionare in modo più rapido ed efficiente.
