Più recentemente si credeva che il cervelletto fosse responsabile solo dell'equilibrio e della coordinazione dei movimenti di varie parti del corpo. Gli scienziati hanno dimostrato che questa piccola parte del cervello, che contiene molti neuroni, è anche responsabile dell'intelligenza, dello sviluppo del background emotivo e del linguaggio del bambino. La stimolazione cerebellare è un insieme di esercizi appositamente progettato che consente di sviluppare aree del cervello che formano varie abilità.
Il programma di stimolazione viene attuato utilizzando speciali apparecchiature "Balametrics", si basa sulla teoria del Dr. Bilgow, su trent'anni di esperienza nella sua applicazione. Forma memoria e comprensione, abilità di scrittura, discorso, elaborazione delle informazioni, abilità matematiche. La formazione è efficace per i bambini con malattie specifiche, così come per coloro che hanno determinate difficoltà di apprendimento.
Che cos'ècervelletto
La parte del cervello chiamata cervelletto è costituita dalla parte antica: il verme e i piccoli emisferi, che, secondo gli scienziati, si sono formati a seguito dell'evoluzione umana. Per molti anni si è creduto che questo dipartimento fosse l'unico responsabile delle funzioni dell'apparato vestibolare e solo alla fine del secolo scorso i ricercatori americani hanno scoperto le proprietà uniche del cervelletto. Il verme di questa parte del cervello offre davvero a una persona l'opportunità di coordinare azioni, emozioni e mantenere l'equilibrio. Ma i due emisferi del cervelletto partecipano attivamente allo sviluppo e allo sviluppo delle capacità mentali. Più del 50% di tutte le cellule nervose è concentrato qui, rispetto ad altri dipartimenti. Il cervelletto è strettamente connesso con i lobi frontali, rispettivamente, controlla la percezione sensoriale e il movimento. Questa è diventata la base della tecnica di stimolazione cerebellare, che consente di sviluppare queste funzioni.
Meccanismo ad azione rapida
Ora è noto che il cervelletto con i lobi frontali ha un feedback. Integra il movimento e la percezione sensoriale, che a sua volta produce risposte emotive, pianificazione dell'azione e abilità linguistiche. Cos'è un cervelletto? Questo è un meccanismo ad azione rapida, una parte significativa del cervello nel suo ruolo. Elabora tutte le informazioni che provengono da altri reparti. Grazie al cervelletto, viene determinata la velocità media del cervello nel suo insieme. La tecnica di stimolazione cerebellare stimola perfettamente a lungo termine e operativamemoria.
Le origini del programma
Negli anni '60 del secolo scorso, l'americano Frank Bilgow, lavorando con bambini che non sapevano leggere bene, notò la relazione tra la loro attività fisica e i cambiamenti nelle capacità di lettura. Questo fu l'inizio dello sviluppo della tecnica di stimolazione cerebellare, un concetto per lavorare con bambini con disturbi dell'integrazione sensoriale.
Bilgow ha basato il suo programma su tre principi fondamentali:
- Stimolazione dell'integrazione sensoriale.
- Senso di equilibrio e immaginazione spaziale.
- Apprendimento propriocettivo.
Naturalmente, lo scienziato non poteva prevedere tutte le sfumature nella formazione della metodologia trent'anni fa. Altri specialisti, che hanno applicato con interesse gli sviluppi dello scienziato, nel corso della pratica hanno integrato altri due principi importanti:
- Apprendimento personale, individuale.
- Costruire abilità in più fasi.
Ambiti di applicazione del programma
La stimolazione cerebellare nel suo lavoro si basa su tre aspetti principali: didattico, psicologico e tecnico (strumentale). Questi fattori insieme agiscono sul lavoro del cervelletto alla perfezione, formano nuove connessioni neurali che, a loro volta, hanno un effetto positivo sul livello di apprendimento del bambino.
Le lezioni offrono l'opportunità di aumentare la plasticità del cervello, colmare le lacune, compensare le carenze nella funzionalità della struttura di base. Questo metodo di stimolazione èdinamiche positive quando si lavora con bambini con tali disturbi:
- iperattività;
- problemi nel padroneggiare le abilità;
- dislessia, disgrafia;
- disturbo dell'attenzione;
- goffaggine motorie;
- disordinazione;
- violazione del parlato scritto e orale;
- disturbo dello spettro autistico.
Attrezzatura "Belametrics"
L'apparecchiatura è pienamente coerente con il principio correttivo dello sviluppo di stimolare la funzione dell'apparato vestibolare. È abbastanza vario. La tecnica ha i suoi vantaggi in uso:
- variabilità;
- fabbricabilità;
- compattezza.
I seguenti sono accessori per apparecchiature utilizzati in sequenza per la stimolazione cerebellare:
- Scheda di bilanciamento per la stimolazione cerebellare. Su di esso, il bambino inizia a imparare a mantenere l'equilibrio. Successivamente, altri esercizi vengono eseguiti stando in piedi sulla tavola. Il livello di difficoltà può essere regolato modificando l'angolo dei rulli, la posizione delle gambe sui segni.
- Sacchetti di equilibrio. I tre sacchetti di stoffa hanno colori, pesi e dimensioni differenti. All'interno, cereali ben lavati e fritti. L'insegnante assegna un compito per ciascuna delle borse, mentre i movimenti sono coordinati.
- Palla a pendolo: attaccata a un elastico oa una corda.
- Una tavola con settori colorati o segni con numeri.
- Un tabellone con i numeri, serve a far sì che il bambino possa centrare il bersaglio,rispondere a domande di matematica. Ti permette di allenare precisione e occhio.
- Scudo bersaglio. Una tabella in cui le celle mostrano forme geometriche (rombo, stella, triangolo, quadrato, cerchio).
- Articoli di precisione. Palla con elastico, racchetta da battuta, bersaglio con frecce.
- Banche, bowling, tazze, cuscini: qualcosa da buttare giù.
- Set di palline.
Il ruolo dell'insegnante
L'educatore-psicologo gioca un ruolo enorme nell'uso corretto della tecnica di stimolazione cerebellare. Le sue azioni principali sono le seguenti:
- Gestire la sequenza, la sequenza di esercizi che esegue il bambino.
- Rigoroso rispetto delle norme di sicurezza durante l'utilizzo dell'attrezzatura.
- Rispettare le regole di presenza.
- Lo psicologo assegna prima i compiti più facili, per poi passare gradualmente a quelli più difficili.
- Seleziona il livello di difficoltà ottimale.
- Motiva ulteriormente per completare le attività.
Risultati dello studio
Il metodo complesso ha una vasta gamma di applicazioni, i risultati delle lezioni sono indicatori come:
- sviluppo del coordinamento dei movimenti;
- sviluppo di rappresentazioni spaziali e visive;
- stabilizzazione delle funzioni dell'apparato vestibolare;
- sviluppo interemisferico;
- cambiamento personale;
- sviluppo della concentrazione dell'attenzione, della memoria;
- stimolazione dello sviluppo mentale.
Compiti principalila stimolazione è la capacità di padroneggiare vari disturbi cerebellari: deficit di attenzione, problemi di scrittura e lettura, dislessia, insuccesso scolastico. La metodologia e l'attrezzatura speciale del Dr. Bilgow hanno consentito agli psicologi di affrontare tali problemi per molti anni.
Elenco degli esercizi
Puoi fare esercizi di stimolazione cerebellare a casa. Ecco i più semplici:
- Esercizio con i sacchetti. Al bambino vengono lanciate borse, di peso diverso. Li accetta dal leader con una o due mani.
- Lanciare le borse prima con una mano, poi con due, alternativamente.
- Palla. La palla sospesa viene battuta con la destra, poi con la sinistra, poi con entrambe le mani.
- Obiettivo. Esercizio di precisione di tiro - bersaglio per borse sul pavimento o sul muro. Prova a colpire il bersaglio.
- Rimbalzare una palla su un elastico da una tavola inclinata.
- Rimbalzare una palla volante con una racchetta o un bastone.
- Scheda di equilibrio. Sali e scendi dal tabellone da diversi lati: da dietro, davanti, di lato.
- Siediti con le gambe piegate "alla turca", cerca di mantenere l'equilibrio sulla tavola.
- Seduto sulla tavola, fai movimenti che imitano il nuoto - con entrambe le mani, alternativamente a destra, a sinistra.
- Il bambino si accovaccia, fa rotazioni circolari della testa, meglio alla musica. Quindi rotazione della mano.
- Posizione in piedi o seduta. Piega le braccia sul petto, quindi sollevale sopra la testa, le braccia ai lati, piegati, raggiungi il pavimento.
Il metodo di Bilgou si è dimostratola sua efficienza. Eseguendo gli esercizi più semplici, utilizzando attrezzature, gli psicologi educativi ottengono risultati sorprendenti. Dopo aver completato il corso, i bambini sono completamente preparati e adattati alla vita.
