L'apparizione delle prime sillabe nella pratica vocale del bambino è la fase più attesa da qualsiasi genitore. Di norma, questo è seguito dalla fase di formazione della capacità di comunicare con gli altri usando le parole. Tuttavia, cosa fare se il bambino tace e non mostra un'attività indipendente nel padroneggiare le modalità di comunicazione? In questo caso, è necessario un lavoro appositamente organizzato per diagnosticare le cause del disturbo e l'assistenza correttiva da parte di specialisti. Oggi ci sono molti metodi, tecniche e vari programmi per lanciare il discorso nei bambini che non parlano nella vita quotidiana degli specialisti. Resta solo da capire se esistono metodi e programmi universali (adatti a tutti) e come scegliere i modi per sviluppare il linguaggio per un determinato bambino.
Sintomi della comparsa del disturbo
È possibile determinare l'aspetto del parlatoviolazioni? Certo, sì, se sai a cosa prestare molta attenzione.
Nella fase della nascita di un bambino, questa è la scala APGAR, che misura le condizioni generali del neonato. Un punteggio inferiore a 5 punti indica che il bambino ha bisogno dell'aiuto di specialisti fino a una certa età e prima iniziano i lavori di correzione e di adattamento, meglio è.
Il tubare, il comportamento del bambino durante l'allattamento, la reazione agli stimoli esterni (o la loro mancanza), l'attività motoria possono dire molto ai genitori attenti. Particolare attenzione è rivolta alla formazione dei sistemi sensoriali: udito, vista, sensazioni tattili, olfatto, poiché il loro sviluppo tempestivo eviterà un problema come l'inizio del discorso nei bambini che non parlano. In poche parole, tutto quanto sopra è la base su cui viene costruito il "tempio" della parola. Se ci sono delle lacune nelle fondamenta, non sarà possibile costruire un bell'edificio.
Ragioni dello sviluppo "silenzioso" del bambino
Stranamente, molti fattori influenzano la formazione del linguaggio di un bambino: cattive condizioni ambientali, comportamenti rischiosi dei futuri genitori, fattori sociali e malattie ereditarie. Il silenzio di un bambino è spesso sintomo di gravi disturbi organici o di processi patogeni nel corpo (sordità, cecità, idrocefalo, ecc.). Qualsiasi tecnica pedagogica non darà alcun risultato se le raccomandazioni dei medici vengono ignorate.
Si consiglia di iniziare a parlare in bambini che non parlano con metodi moderniiniziare all'età di due anni. Tuttavia, ciò non significa che non venga svolto il lavoro sulla formazione di processi cognitivi, di pensiero, memoria, attività motoria. L'applicazione di successo di metodi, tecniche e metodi di influenza pedagogica dipende in gran parte da quanto bene vengono sviluppate le caratteristiche elencate.
Quando iniziare il lavoro correttivo con il bambino
L'inizio del discorso nei bambini che non parlano inizia con lo sviluppo e l'interazione dei sistemi sensoriali (gusto, tatto, olfatto, ecc.). L'età del bambino in questo caso non gioca un ruolo importante, poiché è impossibile bypassare la prima fase dello sviluppo senza conseguenze. Pertanto, sia un bambino di un anno che un bambino di due anni devono passare attraverso la fase di integrazione sensoriale, dopodiché inizia il lavoro sulla formazione delle capacità linguistiche. Naturalmente, lo sviluppo precoce degli standard sensoriali offre al bambino un vantaggio nell'ulteriore sviluppo dello spazio circostante.
Perché lo sviluppo è possibile solo giocando
Un bambino è uno specchio della famiglia, soprattutto perché la natura gli ha fornito l'imitazione. E il metodo di sviluppo che sfrutta appieno questa caratteristica innata è il gioco. L'inizio del discorso nei bambini non parlanti avviene in base alle azioni e agli eventi osservati quotidianamente, che vengono trasferiti al gioco (imitazione del suono di un'ape volante, funzionamento di elettrodomestici, trasporti, ecc.). Nel tempo, il pensiero e la percezione del mondo da parte del bambino cambieranno e, dopo di loro, l'attività principale (in via di sviluppo). Ma sotto i 5 anni è un gioco.
Programmi e metodi spesso offerti ai genitori
Il moderno mercato dei servizi educativi non è privato di corsi di lancio del discorso per bambini non parlanti. L'unica cosa che dovrebbe allertare il genitore è l'uso di eventuali programmi, tecniche e metodi in relazione al bambino senza uno studio preliminare (diagnosi) dei suoi bisogni attuali e dello stato fisiologico. Dopotutto, i metodi di lavoro con i bambini con problemi di udito differiscono dai metodi di interazione con i bambini ipovedenti. Così come non ci sono disturbi dello sviluppo identici, così non può esserci un risultato altrettanto positivo dall'applicazione della stessa tecnica a diverse categorie di logopedisti. Pertanto, la consapevolezza da parte dei genitori della natura e del grado del disturbo dello sviluppo del bambino consente di scegliere tra l'intera varietà di programmi e corsi esattamente ciò che è adatto al bambino nella fase attuale del suo sviluppo.
Il più popolare tra i logopedisti è il metodo per lanciare il discorso nei bambini non parlanti dell'autore Novikova-Ivantsova T. N. (abbreviato MFYAS). Questo è un sistema di influenza pedagogica su un logopedista, che dovrebbe essere combinato per una maggiore efficienza con il controllo medico (con farmaci, fisioterapia, se necessario, ecc.).
I programmi neurologopedici per l'attivazione del linguaggio nei bambini che non parlano di solito includono l'uso di metodi di integrazione sensoriale, stimolazione con apparecchiature Tomatis, l'uso di software (IT) moderni, arteterapia (ritmo, luce,musicoterapia).
L'accesso tempestivo agli specialisti è la chiave del successo
Idealmente, sarebbe bello se lo sviluppo di un bambino dalla nascita fosse osservato da specialisti diversificati. Ma se ciò non è possibile, non vale la pena ritardare una visita a un logopedista, un neurologo e un pediatra, se a 2, 5 - 3 anni sono apparse solo poche parole confuse nel linguaggio quotidiano del bambino, oppure lui comunica usando gesti e suoni.
Quanto prima inizia l'assistenza completa di medici e insegnanti nello sviluppo e nell'adattamento del bambino al mondo esterno, tanto più velocemente e con maggiore successo verranno eseguiti i lavori correttivi. Non dimenticare che il periodo sensibile dello sviluppo del linguaggio termina all'età di 7-8 anni e ulteriori tentativi di correggere la violazione saranno più laboriosi e dolorosi.
Elenco delle attività obbligatorie per lo sviluppo del linguaggio di un bambino
- Esame medico completo di tutti i sistemi sensoriali del bambino.
- Consulenze obbligatorie (e supervisione) di specialisti altamente specializzati (ORL, dentista, neurologo, endocrinologo, ecc.).
- Se necessario, massaggi e fisioterapia.
- Consultazioni con un logopedista, uno psicologo per determinare ulteriori interazioni.
- Corsi giornalieri per correggere il linguaggio e lo stato psicologico (questa modalità è auspicabile, poiché in questo caso è possibile ottenere determinati risultati abbastanza rapidamente; se non è possibile, almeno tre voltesettimana).
- L'uso da parte dei genitori nella vita quotidiana di un bambino di giochi per iniziare a parlare in bambini che non parlano, consigliato da un logopedista e psicologo.
- Riempire lo spazio intorno al bambino con diversità sensoriale (per la formazione di standard, gli estremi come "le ragazze preferiscono il rosa e i ragazzi preferiscono il blu o il blu) dovrebbero essere evitati.
- Prendersi cura di una varietà di attività motorie del bambino (questo consentirà a un organo così importante come l'orecchio interno e l'apparato vestibolare di formarsi più velocemente).
La pazienza e il lavoro macineranno tutto.
