Hermann Ebbinghaus è uno psicologo tedesco che ha aperto la strada allo studio sperimentale della memoria. È la prima persona a caratterizzare la curva di apprendimento. È anche noto per aver scoperto la curva dell'oblio di Ebbinghaus e la tecnica della ripetizione. Il suo metodo è diventato uno degli esperimenti più importanti nella prima psicologia.
Vita in anticipo
Hermann Ebbinghaus è nato a Barmen, nella provincia renana del Regno di Prussia, figlio di un ricco mercante. Cresciuto nella fede luterana, fu allievo del ginnasio cittadino. All'età di 17 anni iniziò a frequentare l'Università di Bonn, dove progettava di studiare storia e filologia. Durante la sua permanenza lì, ha sviluppato un interesse per la filosofia.
Carriera professionale
Dopo aver conseguito il dottorato, Ebbinghaus si è trasferito in Europa. In Inghilterra ha insegnato in due piccole scuole nel sud del paese. Successivamente si trasferì in Germania, dove divenne professore all'Università di Berlino. Nel 1890, insieme ad Arthur Koenig, fondò la rivista Psychology and Physiology of Organs.sentimenti.
Nel 1894 si trasferì in Polonia, dove lavorò a una commissione che studiava il declino delle capacità mentali dei bambini durante la giornata scolastica. Nasce così il metodo Ebbinghaus per gli studenti più giovani. Sono state gettate le basi per futuri test di intelligence.
Inizia ricerca
Nel 1878, Ebbinghaus iniziò a condurre esperimenti formali su se stesso. Hanno gettato le basi per lo studio psicologico dell'apprendimento e della memoria. Il professore era determinato a dimostrare che i processi mentali superiori potevano essere studiati attraverso esperimenti che erano in opposizione al pensiero popolare dell'epoca. La tecnica di Ebbinghaus consiste nell'uso di semplici codificazioni acustiche e prove di servizio, per le quali potrebbe essere utilizzata una lista di parole.
Sillabe senza significato
L'apprendimento dipende dalle conoscenze pregresse. Pertanto, la mente umana ha bisogno di qualcosa che possa essere facilmente ricordato senza fare affidamento su precedenti associazioni cognitive. Associazioni facilmente formate con parole regolari interferiranno con i risultati. La tecnica di Ebbinghaus si basa sull'uso di elementi che in seguito verranno chiamati "sillabe senza senso". Si tratta di combinazioni del tipo "consonante-vocale-consonante", dove le consonanti non sono ripetute e la sillaba non ha associazione precedente. Ebbinghaus creò la sua raccolta di tali sillabe per un importo di 2300. Sotto il solito suono di un metronomo e con la stessa intonazione della voce, le lesse e cercò di ricordare alla fine della procedura. Uno di questi studi ha richiesto 15.000recitazioni.
Restrizioni alla ricerca sulla memoria
Ci sono diversi fattori limitanti nella tecnica di Ebbinghaus. La cosa più importante era che il professore fosse l'unica persona studiata. Ciò ha limitato la generalizzabilità dello studio alla popolazione. Gli esperimenti di Ebbinghaus hanno interrotto gli esperimenti in altre aree della memoria più complesse, come semantica, procedurale e mnemonica.
Curve di dimenticanza e apprendimento
La curva di dimenticanza di Ebbinghaus descrive la perdita esponenziale di informazioni che una persona ha appreso. Il calo più netto si verifica nei primi venti minuti. Il decadimento è significativo entro la prima ora. La curva si appiattisce in circa un giorno.
La curva di apprendimento di Ebbinghaus si riferisce alla velocità con cui una persona apprende le informazioni. L'aumento più netto si verifica dopo il primo tentativo, per poi stabilizzarsi gradualmente. Ciò significa che vengono conservate sempre meno nuove informazioni dopo ogni iterazione.
Risparmio memoria
Un' altra importante scoperta sono i risparmi. Si riferisce alla quantità di informazioni memorizzate nel subconscio anche dopo che non è possibile accedervi consapevolmente. Ebbinghaus ha memorizzato l'elenco degli oggetti fino a quando non è stato completamente ripristinato. Successivamente, non ha avuto accesso all'elenco fino a quando non ne ha perso completamente la memoria. Ha quindi imparato di nuovo le parole e ha confrontato la nuova curva di apprendimento con quella precedente. La seconda volta, la memorizzazione è stata più veloce. La differenza tra le curve e si chiamarisparmio.
Beneficio scolastico
Ebbinghaus possiede un'innovazione relativa alla formazione sul completamento delle frasi. Pertanto, ha studiato le capacità degli scolari. I suoi esercizi furono presi in prestito da Alfred Binet e inclusi nella scala di intelligenza Binet-Simon. Il completamento della frase è ampiamente utilizzato nella ricerca sulla memoria. Inoltre - in psicoterapia, come strumento per aiutare a utilizzare la motivazione e la motivazione del paziente.
Nel mondo moderno, viene utilizzato un test secondo il metodo Ebbinghaus "Riempire le parole mancanti nel testo". È usato per rivelare lo sviluppo del linguaggio e la produttività delle associazioni. Il soggetto del test conosce il testo in cui può inserire le parole. Devono essere selezionati in modo da ottenere una storia coerente.
Lavorare con la memoria
Nella sua metodologia, Ebbinghaus ha descritto la differenza tra memoria involontaria e volontaria. Il primo avviene con apparente spontaneità e senza alcun atto di volontà. Il secondo - consapevolmente e con uno sforzo di volontà. Prima di Ebbinghaus, la maggior parte dei contributi allo studio della memoria erano forniti da filosofi e si concentravano sulla descrizione osservativa e sulla speculazione. Il suo impatto sullo studio della memoria è stato quasi immediato. È stato associato al crescente sviluppo di strumenti meccanizzati che hanno aiutato nella registrazione e nello studio della memoria. La reazione alle sue attività in quel momento fu per lo più positiva.
Nel suo lavoro a memoria, Ebbinghaus ha suddiviso la sua ricerca in quattro sezioni: introduzione, metodi, risultatie sezione di discussione. La chiarezza e l'organizzazione di questo formato sono state così impressionanti per i contemporanei che ora è diventato lo standard nella disciplina seguita da tutti i rapporti di ricerca.
Lavori principali
La tecnica di Ebbinghaus è diventata rivoluzionaria nella psicologia sperimentale. La sua famosa monografia Memoria: un contributo alla psicologia sperimentale (1895) ha portato a molte scoperte che sono ancora accettate come valide e di importanza centrale. Il libro è diventato un modello per la pratica della ricerca nella nuova disciplina. L'applicazione rigorosa della tecnica di Ebbinghaus, le prove, le statistiche ei risultati sono tutte pratiche standard nella psicologia tradizionale.
Nel 1902, Ebbinghaus pubblicò il suo prossimo articolo intitolato "Fondamenti di psicologia". Fu un successo immediato che continuò a lungo dopo la sua morte. Anche il suo ultimo lavoro pubblicato, The Plan of Psychology (1908), è stato di grande interesse per gli psicologi.
